Une enquête de Santé publique France révèle que plus de 8% des enfants scolarisés en maternelle rencontrent des difficultés de santé mentale, telles que des troubles émotionnels, oppositionnels ou liés à l’inattention et l’hyperactivité. Cette étude, menée en 2022 auprès d’enfants de 3 à 6 ans, met en lumière la précocité des problèmes psychologiques chez les plus jeunes.

Une première étude nationale, publiée ce 10 décembre 2024, révèle une situation préoccupante concernant la santé mentale des enfants scolarisés en maternelle. Selon cette enquête menée en 2022 par « Santé publique France », 8,3% des enfants de 3 à 6 ans scolarisés en maternelle présentent des signes de troubles mentaux probants, affectant leur vie quotidienne. Cette étude, réalisée sur un échantillon représentatif de plus de 2 600 enfants, inclut les avis des parents et des enseignants.

Parmi ces enfants, les difficultés observées sont variées : 1,8% souffrent de troubles émotionnels, 5,9% de comportements oppositionnels, et 1,9% d’inattention ou d’hyperactivité. Les garçons sont plus impactés que les filles, avec 11,3% des garçons concernés contre 5,2% des filles.

L’étude met également en évidence que près de 13% des enfants en maternelle ont consulté un professionnel de santé pour des troubles psychologiques ou des difficultés d’apprentissage au cours des 12 mois précédents.

Cependant, « Santé publique France » appelle à la prudence dans l’interprétation de ces résultats, soulignant que les difficultés comportementales ou émotionnelles à cet âge précoce peuvent évoluer rapidement. De plus, les résultats ne constituent pas des diagnostics cliniques, mais une représentation épidémiologique. Malgré l’absence de comparaison avec l’avant-covid, une prochaine édition de l’étude devrait permettre de suivre l’évolution de la santé mentale des enfants.

Clara Höser

N.B. : photo-vitrine générée par intelligence artificielle selon titre de l’article